Ketika Anda menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar kriteria tersebut sesuai dan efektif. Beberapa poin penting agar dapat menentukan KKTP sesuai dengan keadaan siswa adalah sebagai berikut.
13 Poin Penting Saat Menentukan KKTP
Jelas dan Spesifik
Kriteria ketercapaian harus jelas dan spesifik, sehingga tidak ada ambiguitas dalam penilaian. Maksudnya harus dapat dipahami oleh semua pihak yang terlibat.
Terukur
Kriteria harus dapat diukur secara obyektif. Ini berarti bahwa kriteria harus memiliki unsur-unsur yang dapat diukur, seperti angka atau persentase. Ini memungkinkan Anda untuk secara objektif menilai sejauh mana tujuan telah tercapai.
Relevan
Pastikan kriteria tersebut benar-benar relevan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Jangan masukkan elemen yang tidak relevan atau tidak berkontribusi pada pencapaian tujuan.
Fokus pada Hasil
Kriteria ketercapaian seharusnya lebih fokus pada hasil atau hasil akhir yang ingin dicapai daripada pada proses. Maksudnya adalah mengukur apa yang siswa dapat capai, bukan hanya seberapa baik mereka mengikuti prosedur.
Tingkat Kesulitan yang Sesuai
Pastikan bahwa kriteria ketercapaian sesuai dengan tingkat kesulitan tujuan pembelajaran. Jika tujuan adalah untuk pemahaman dasar, maka kriteria seharusnya mencerminkan pemahaman dasar, bukan pemahaman yang mendalam.
Realistis
Kriteria harus realistis dan dapat dicapai oleh siswa dengan usaha yang wajar. Jangan menetapkan standar yang terlalu tinggi atau tidak mungkin dicapai.
Komprehensif
Pastikan bahwa kriteria mencakup berbagai aspek yang relevan dari tujuan pembelajaran. Ini memungkinkan Anda untuk mendapatkan gambaran yang lebih lengkap tentang pencapaian siswa.
Adaptif
Kriteria ketercapaian bisa diubah atau disesuaikan dengan perubahan dalam kurikulum atau pemahaman Anda tentang tujuan pembelajaran seiring berjalannya waktu.
Dokumentasi
Pastikan bahwa kriteria ketercapaian didokumentasikan dengan baik, sehingga Anda dan siswa memiliki panduan yang jelas selama proses pembelajaran dan evaluasi.
Komunikasi yang Efektif
Kriteria ketercapaian perlu disampaikan secara jelas dan efektif kepada siswa, sehingga mereka tahu apa yang diharapkan dari mereka dan bagaimana mereka akan dinilai.
Fleksibilitas
Kriteria ketercapaian sebaiknya juga memungkinkan untuk variasi dalam cara siswa mencapai tujuan. Ini memungkinkan beragam gaya belajar dan pendekatan yang berbeda.
Kaitkan dengan Standar Pendidikan
Pastikan bahwa kriteria ketercapaian berhubungan dengan standar pendidikan yang relevan, jika ada.
Evaluasi Berkelanjutan
Selama proses pembelajaran, lakukan evaluasi berkelanjutan untuk memastikan bahwa kriteria ketercapaian masih sesuai dan efektif, dan sesuaikan jika diperlukan.
Dengan memperhatikan hal-hal di atas, Anda dapat mengembangkan kriteria ketercapaian yang efektif dan bermanfaat untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran siswa. Kriteria ini akan membantu dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.